Écrire et offrir: ça rime !

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Les enfants adorent recevoir des cadeaux, c’est un fait ! Mais avez-vous déjà ressenti ce malaise quand votre enfant déballe un cadeau à sa fête sans avoir aucune réaction ou qu’il le dépose à côté, déjà prêt à en ouvrir un autre ? Vous savez de quoi je parle hein? C’est un peu le même sentiment lorsqu’il tasse la carte écrite par grand-maman sans même la regarder ou qu’on lui en fait la lecture alors qu’il ne nous écoute plus depuis les deux premiers mots. C’est normal, c’était comme ça chez nous aussi. Une fête, c’est souvent un feu roulant d’émotions pour les enfants, c’est la journée dont ils rêvent toute l’année. Comme ils ont tellement d’attentes autour du moment où ils vont recevoir des cadeaux, depuis quelques mois, j’ai décidé de créer des « moments » autour du geste d’offrir pour les aider à comprendre le sentiment que l’autre a en déposant sa boîte ou son sac cadeau sur nos genoux… Voici donc une petite idée d’activité à faire pour inculquer de belles valeurs autour du partage à vos enfants.

Lorsque nous avons une fête qui approche et que nous avons une journée plus tranquille quelques jours avant, je propose toujours un atelier de bricolage aux garçons. Rien qui demande beaucoup d’organisation de mon côté, mais qui développe beaucoup la créativité de mes garçons. Je n’achète plus de papier d’emballage et je leur demande de le créer eux-mêmes avec ce que nous avons sous la main. Ils se font un plan de match, partent à la recherche de différents papiers, de papier collant, de colle, de rubans, de laine, de crayons… Des choses que nous avons déjà un peu partout dans la maison. Parfois, ils doivent user de stratégie lorsque je n’ai plus de papier collant ou de papier de couleur. Ce sont dans ces moments-là que je les trouve encore plus créatifs ! Ils sortent des journaux, des tissus recyclés, des sacs de papier brun, ils fouillent dans le bac bleu et je les laisse aller, presque tout est possible! On s’oblige à prendre le temps. J’essaie de faire durer l’activité le plus longtemps possible.

C’est aussi une belle façon de travailler l’écriture. On prépare la carte méticuleusement. Louka, qui sait écrire, compose, et Rémi dicte des mots à déposer sur le papier. J’expliquais à mon grand qu’une carte, c’est un petit bijou qu’on offre, qu’on doit la fignoler en prenant soin qu’elle soit bien calligraphiée et bien orthographiée, avec le moins de fautes possibles… Que c’est important de prendre le temps de composer, de mettre les qualités de la personne à qui on l’offre, de lui dire pourquoi on aime passer du temps avec elle… Avant, il écrivait sa carte de façon précipitée, alors je lui ai montré différentes cartes qu’il a reçues depuis sa naissance en lui demandant celles qu’il préférait. C’était toujours celles avec un plus long mot à lire, celles avec un petit mot d’amour, celles plus personnalisées. Depuis, il prend tellement plus son temps… On la corrige ensuite, mine de rien, on apprend de nouvelles règles grammaticales, de nouveaux mots et lorsque nous ne sommes pas certains, on fait une recherche sur le web ou dans un dictionnaire. Rémi dessine la carte en y mettant beaucoup de détails. On fait un vrai de vrai travail d’équipe! Parfois, ils en font chacun une aussi, ça dépend du moment!

J’aime leur apprendre que ce n’est pas ce qu’il y a dans le cadeau qui est important, mais l’intention derrière le geste d’offrir ou de recevoir. Dans notre société jetable, je veux qu’ils prennent conscience qu’un adulte travaille fort parfois pour ramasser ses sous ou pour fabriquer quelque chose de ses mains, que c’est un beau partage, et pas juste une obligation de la part des gens. Parfois, on a l’impression que nos enfants ont besoin d’une grosse activité, mais si vous regardez nos photos, nous avons passé un mercredi soir entier après les devoirs à continuer d’écrire, de bricoler et de nous amuser. Le moment que j’aime le plus, c’est quand je vois leurs mains et leur sourire en tendant le paquet cadeau à la personne qu’ils aiment… Ça vaut tout et je sais qu’ils espèrent que la personne sera contente d’ouvrir le paquet…

Les apprentissages, le plaisir, les valeurs, ça peut tout se mélanger subtilement pour fabriquer des petits humains remplis de belles choses !